过刊目录
上一期
- 戴震：一位被低估了的伟大思想家
- 陶 清
- 2025年1期，v.1:No.1 1-12页
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- 数字乡村建设赋能城乡产业融合共生：机制与路径
- 黄小勇 章峻珲
- 2025年1期，v.1:No.1 13-29页
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- 人情面子文化视角下村干部“微腐败”的根源、问题及治理
- 陈 扬
- 2025年1期，v.1:No.1 31-38页
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- 携带意识历史“复活者”的画像——“例”如老彼得·勃鲁盖尔
- 张凯迪
- 2025年1期，v.1:No.1 39-53页
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- 辩证综合的文化观：要义与价值
- 李淑颖 代晓丽
- 2025年1期，v.1:No.1 54-62页
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- 职业教育国际化的本土化问题及路径
- 郑小霞 刘懋琼
- 2025年1期，v.1:No.1 63-71页
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- “一带一路”背景下新疆高等院校俄语国际化人才培养的困境与对策
- 王康康
- 2025年1期，v.1:No.1 72-79页
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- AI 赋能中国故事的构建与传播
- 陈建安
- 2025年1期，v.1:No.1 80-89页
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长期以来,戴震作为一位伟大思想家的理论价值和思想意义,尤其是他的思想在中国古代哲学思想历史发展过程中的突出贡献和巨大价值,被思想理论界所低估。 被低估的一个重要原因在于,他对宋明理学尤其是集中体现和突出表征理学家理论精髓和思想特色的“理学思辨模式”的深刻揭示和系统批判,如此批判不仅是从儒学传统的学统、道统和政统三个层面,而且是从现代哲学意义上的思想、理论和实践三个方面,层层推进不断深入剥骨入髓洞若观火,从宋明理学的思想渊源、理论引援和逻辑倒置及其以假乱真、似是而非尤其是上升为社会治理方略和普世价值,从而祸世惑众扰乱人心祸国殃民遗患无穷的巨大危害性,无不鞭辟入里洞悉入微予以深刻地全面地彻底地揭露和批判,达到了当时时代所可能达到的理论深度和思想高度,以至于在他逝世三百年后,仍然是思想理论界值得认真研究和深入探索的一个重大思想理论课题。
数字乡村建设是推动城乡产业融合共生的关键要素,其对城乡产业融合共生的赋能机制有待进一步探索。 本文基于全国 30 个省(市、自治区)2014—2023 年统计数据,运用固定效应模型检验数字乡村建设对城乡产业融合共生的影响机制。 研究发现:数字乡村建设可以显著提升城乡产业融合共生水平。 数字乡村建设可以通过提升城乡人力资本水平和数字技术规模来促进城乡产业融合共生,并通过开放文化强化数字乡村建设对城乡产业融合共生的促进效应;在西部地区、非沿海地区及长江经济带区域数字乡村建设对城乡产业融合共生的影响效应最大;在经济与信息基础薄弱、农村居民占比较高的地区数字乡村建设的促进效应更显著。 据此,本文建议应进一步强化数字乡村基础设施和平台建设,推动资源共享与要素流通,实现城乡产业融合共生。
基层治理是社会治理的关键支撑,是国家治理的重要基石。 从人情面子文化理论视角探究“微腐败”现象,对于构建廉洁村级治理体系具有重要意义。 在乡村社会治理体系和治理能力现代化建设持续推进的进程中,村干部在人情面子文化的影响下所产生的“微腐败”现象,逐渐引起广泛关注。 本文试图深入剖析人情面子文化视角下村干部“微腐败”行为的社会文化根源,探讨“微腐败”的概念界定、表现形式与特征,深入分析当前乡村治理机制存在的矛盾问题,提出相应的对策建议,以期为构建廉洁高效的村级治理体系提供理论支撑。
《作为精神史的美术史》中,德沃夏克提出:艺术上的重新定向来源于精神上的重新定向。 破坏了“美术规范”的老彼得·勃鲁盖尔,在正值欧洲“人文主义”高度生长的关键历史时期(16 世纪),于人类“精神史”上率先表现出勇敢无畏的反叛“精神”———一种“自我改革”式对各种传统的“克服” “应变” “化用”“融构”,非当代人宣扬的“反传统” 式“祛除” “消弭” 或者“解构”。 汉语字“像” 的“义根” 本就源于“人”。 故此,不可忽略“像”的“人性”根基:它携有“人本意识”的“人文精神”记忆。 以“复活”老彼德·勃鲁盖尔为“例”,为“携带意识历史”的研究语境或者研究对象“赋形”(或者“画像”),也可以作为一种新型的思考尝试:像“复活”在此刻。
在习近平总书记提出“两个结合”重要论断下,研究张申府辩证综合的文化观为如何将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合提供了一种重要的思考路径。 辩证综合的文化观既不是全盘西化论,也不是复古守旧论。 它融合了“三流合一”的思想、“辩证的或有机的综合”思想,以及“民族性与国际性新文化”思想,体现出一定的前沿性和时代性。 由于历史环境错综复杂等多种原因,张申府的文化观存在一定局限性,但为中国文化史提供了宝贵的史料价值,也为当下推进“两个结合”提供了一个可切入的实践路径。
职业教育国际化是国际竞争、服务国家战略的时代之需。 许多国家持续将职业教育定义为国家本位,而非国际本位。 这导致职业教育国际化受到国际合作难以匹配、资格跨国转移壁垒、国际就业不足及资源整合与传播受阻等方面的掣肘。 为了使职业教育在满足本土需求的同时实现国际化发展,国际上针对这一问题基于利益相关者理论进行了诸多有益探索并取得一定成效,各利益相关者多主体联合积极推进由点及面的国际交流和合作使得职业教育国际化更有可能获得成功。
随着“一带一路”倡议深入推进,新疆高等院校俄语国际化人才培养的重要性愈发明显。 基于区域经济和教育现代化协同发展的视角,本文探讨“一带一路”建设给俄语国际化人才培养带来的机遇与挑战,为构建新型人才培养范式提供可选择的路径。 研究发现,新疆高等院校在俄语国际化人才培养中存在课程设置不合理、师资力量不足、学生学习积极性低、跨学科能力薄弱等主要困境。 立足新发展阶段,新疆高等院校可通过改进课程设置以适应新时代国际化需求、强化师资队伍建设以提升教学质量、增强学生学习积极性并增加实践机会、培养复合型人才以提升跨学科能力等策略,为区域发展输送优质语言服务人才。
“中国内容、国际表达”的原则是加强国际传播能力建设,让外国的受众听得见,更要让受众听得懂。 一方面通过深入挖掘人类共性及文化普遍性、共性,巧妙融合文化创意与民间资源,不仅限于传统的正式渠道,还包括网红、短视频和国风影视等多种传播方式,共同构成了国际传播中的通用语境,运用没有障碍、具共性的软实力进行“弱传播”,以更加微妙方式推动信息的传递和影响力的扩散;另一方面,运用AIGC 可帮助中国在讲述中国故事时,更好地理解和运用外国受众所熟悉的逻辑与形式。